佛山雜記
(雜記,無惡意,無深度。事實上國內的老師把我們招呼得很燙貼。)
- 國內學校口號很多,句句偉大,字字珠璣。
教育要面向現代化、面向世界、面向未來。
勤奮、守紀、活潑、進取。
一切為了孩子、一切為了老師、一切為了學校、一切為了教育。
- 校長們辭詞時仰揚頓挫,起伏有致,頗有國家級領導人風範。
- 某校的老師們身穿制服和尖頭高跟鞋,列隊歡迎,熱烈帶領我們參觀校舍,顯示了廿一世紀教育事業是企業的風貌。
- 國內學生體現了中國人的服從的美德,舉手答題速度如摩打,姿勢呈90度直角,打招呼時則向上擺呈120度角。答案內容時有見地,集體中見個人,服從中見跳躍,充份表現國人靈活多變的美德
課室。
香港學校在硬件上無法與沿海學校相比,特別是偌大的校舍和充足的特別室。區情不同,無需羡慕。但香港學校相對國內學校,勝在規範較少,自主性較強。
有國內校長提及,校內電腦設備過時,買了新電腦,要丟棄舊的一批,教育局的批文一年也下不來︰「因為官僚制度,要淘汰舊東西並不容易」。他說國內只有上海的學校夠膽無視國家規範攪創新,有小學已改行五年制。
國 內亦有行私立學校制,我們參觀的小學一年學費與我們直資學校所差無幾,但設備如運動場、宿舍是大學級、巨無霸級的。沿海城巿尚且可如此,但偏遠山區的孩子 又由誰來照顧﹖巿級、省級和國家級的學校,就有不同的建設和師資標準。就算在首都,新京報曾報道無戶藉的孩子在京城無法接受教育,這是制度帶來的不平均的 問題。
























