幾句語無倫次

兩個成績不錯的學生說了幾句話。

一個說，「你的課頗有趣，但我不明白學來幹嘛…世界是這樣的了，改得到嗎﹖」他的大意是有些東西學來「無用」，反而「地理科仲有少少用。」不知同學說的「有趣而無用」的內容，是中港關係五十年、迪士尼化、全球貿易還是疾病傳播。我得承認自己今年的教學水準非常飄忽，狀態欠佳；對教學的內容喜破而不立(因為貪心，想草草收場，另起爐灶)。但學生對老師大人「欽點」的學習題目沒有興趣，我也真的要深切反省。

另一個則說︰「成績好，不難；但我覺得學的東西無挑戰性…跳級，會不會好一點﹖」

同學提出的問題，值得反思，無論是教師的水準，還是同學的心態。十多歲也罷，對前途迷茫，對生活價值有種種反思，渴求更多更多，希望進步，祈求挑戰。這種飢渴是推動學習的大動力。我至少希望兩位同學是如此的心態。

金銀銅鐵錫互溝的化學反應固然有趣，但人文知識並非沒有價值吧。沒有基礎，如何看得更高更遠﹖站在巨人的肩膊上看，不是能看得更清楚嗎﹖或許，你覺得站在傅柯的肩膊上看有個屁用!不過你知道嗎，影印紙其實有著很美麗的名字。橙色的紙張不獨是orange，也可是gold。紫色有lilac, violet與lavender之分，藍色可以叫lagoon。影印房其實美若大自然，但如你只看到紙張是紙張，我能如何喚醒你欣賞世間的美﹖

所以有時我頗喜歡留連影印房，欣賞紙張的名稱。不過影印機吐出小說節錄、剪報、舊歌詞，期望課堂有趣點、生活化點，卻明知砍代整個森林來造紙的代價，最後只能感動幾個學生，有時候我真的感到手足無措，也真的語無倫次。