幾句語無倫次
兩個成績不錯的學生說了幾句話。
一個說,「你的課頗有趣,但我不明白學來幹嘛…世界是這樣的了,改得到嗎﹖」他的大意是有些東西學來「無用」,反而「地理科仲有少少用。」不知同學說的「有趣而無用」的內容,是中港關係五十年、迪士尼化、全球貿易還是疾病傳播。我得承認自己今年的教學水準非常飄忽,狀態欠佳;對教學的內容喜破而不立(因為貪心,想草草收場,另起爐灶)。但學生對老師大人「欽點」的學習題目沒有興趣,我也真的要深切反省。
另一個則說︰「成績好,不難;但我覺得學的東西無挑戰性…跳級,會不會好一點﹖」
同學提出的問題,值得反思,無論是教師的水準,還是同學的心態。十多歲也罷,對前途迷茫,對生活價值有種種反思,渴求更多更多,希望進步,祈求挑戰。這種飢渴是推動學習的大動力。我至少希望兩位同學是如此的心態。
金銀銅鐵錫互溝的化學反應固然有趣,但人文知識並非沒有價值吧。沒有基礎,如何看得更高更遠﹖站在巨人的肩膊上看,不是能看得更清楚嗎﹖或許,你覺得站在傅柯的肩膊上看有個屁用!不過你知道嗎,影印紙其實有著很美麗的名字。橙色的紙張不獨是orange,也可是gold。紫色有lilac, violet與lavender之分,藍色可以叫lagoon。影印房其實美若大自然,但如你只看到紙張是紙張,我能如何喚醒你欣賞世間的美﹖
所以有時我頗喜歡留連影印房,欣賞紙張的名稱。不過影印機吐出小說節錄、剪報、舊歌詞,期望課堂有趣點、生活化點,卻明知砍代整個森林來造紙的代價,最後只能感動幾個學生,有時候我真的感到手足無措,也真的語無倫次。